核心提示： 做一名好“老师”，培养学生的优秀品格和家国情怀；做一名好“师傅”，培养学生的业务能力；做一名好“长辈”，护航学生的健康成长，多年来，宗望远始终坚持，他让一届又一届的研究生在各自的“山峰”登峰望远。

编者按：近年来，我校教师坚持立德树人根本任务，为党育人、为国育才，培根铸魂、启智润心，在涵育“有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心”中培育时代新人。他们是一位位以满腔热情践行“传道授业解惑”的师者、一位位先行者和筑梦人。即日起，南湖新闻网将刊发【师者】系列通讯稿件，报道不断涌现的教师先进典型，营造“厚植家国情怀、涵养进取品格、激发挺膺担当”氛围，培养堪当“与祖国同行，为人民奉献”重任、矢志求真崇善尚美的时代新人。

宗望远老师（受访者 供图）

一个优秀的导师应该什么样？每一年学校优秀导师奖评选会上，研究生导师们都会用自己的故事回答这样一个问题。“在我看来，优秀的导师应该坚持用‘三个身份’，尽好‘三份责任’”，关于这个问题，工学院教授宗远望是这样回答的。

做一名好“老师”，培养学生的优秀品格和家国情怀；做一名好“师傅”，培养学生的业务能力；做一名好“长辈”，护航学生的健康成长，多年来，宗望远始终坚持，他让一届又一届的研究生在各自的“山峰”登峰望远。

做一名好老师，引导学生为中华复兴而读书

“‘为党育人、为国育才’不是嘴上说说的，要真正付诸于行动。”宗望远说，学生要成为国之栋梁，具有家国情怀和优秀品格是基础，老师则起到至关重要的作用。

2008年，作为中组部的援疆干部，宗望远到塔里木大学工作。三年的援疆经历，让“艰苦奋斗、自强不息、扎根边疆、甘于奉献”的“胡杨精神”深深印在他的心中，也成为他每年新生组会时和研究生新生讲述的内容。

深受宗望远老师影响的赵颖彪（左三）来校作分享（受访者 供图）

赵颖彪便是一位深受影响的学生。“那时的我在去东南沿海拿高薪offer还是去西藏做一名基层公务员之间面临选择，而导师的一番话让我终于下定了决心。”2016年，这位来自新疆的研究生在毕业前夕找到了导师宗望远。宗望远对赵颖彪说，如果能让自己融入到这伟大的时代洪流中，燃烧自己火热的青春，奉献自己青春的年华，这样的人生才是精彩的人生。在宗望远的鼓励下，赵颖彪欣然选择去西藏，在海拔3850米的琼结县扎下了根，一干便是6年有余，工作突出的他连续三年荣获县“优秀公务员”称号，荣记“个人三等功”。如今已是琼结县委组织部副部长的赵颖彪依然没有忘记导师宗望远曾经对他的殷殷嘱托——“把个人理想追求融入国家和民族的事业之中，到人民最需要的地方去建功立业。”

由于援疆的经历，在宗望远的课题组，来自新疆的研究生几乎每年都有，他也渐渐地总结出了“结合边疆产业定课题，学成归去建边疆”的这样一套培养思路。在他看来，学要有所用，既要使平日所学有用武之地，又要将知识播撒在祖国大地上。

宗望远总说，工科学生是要有大情怀的。于是在2019年，他开了一门研究生课程——《工程伦理》。南水北调、西气东输、三峡大坝、港珠澳大桥……一个个鲜活的案例讲述着我国一项项大型工程背后的故事，学生听得津津有味。宗望远说，他想通过这门课让工科的学生知道，无论做多大的工程，除了追求其经济价值外，更重要的还有社会价值、生态价值、文化价值，这体现的是中国智慧，凸显的是中国工匠精神。

“什么是造福于民的工程，谁又是伟大的工程师，这门课都教给了我。作为农业工程的研究生，我们身上肩负着责任和使命，这门课教会我不仅要把事情做好做细，更要常怀敬畏之心，要把工匠精神深深刻在我们心中，在实践中实现自己的人生价值。” 2021级机械专业硕士研究生贺渊说。

身为党员的宗望远始终牢记“全心全意为人民服务”的宗旨，疫情期间他为学生送药送医，日常带领学生参加公益活动。在他的课题组，他不仅会为参加支教活动、志愿活动的学生“开绿灯”，还会想方设法帮助学生更好地投入到其中。他的学生也在他的影响下积极入党。

“我希望我的学生不仅学有所成，更要在新时代施展抱负，做伟大理想的追梦人，真正为中华复兴而读书。”宗望远说。

做一名好师傅，创造机会让学生“文武双全”

俗话说“师傅领进门，修行靠个人”，可这道“门”究竟在哪里，又应该怎么“领进门”呢？宗望远“师傅”有着自己的答案。

宗望远老师指导机器人比赛（受访者 供图）

“只会在计算机上做仿真、做模拟、做设计、建模型，这样的能力是不全备的”，在宗望远看来农业工程是一门应用性很强的学科，既要培养学生的科学能力，更要培养他们的实践能力。于是，结合学科特点，他在校内教学生动手实操方法，在校外他又创造条件让学生开展实践。

生产线是什么样的？农机产品的形成过程是怎样的？一些重要零件是怎么加工的？机械是怎样一步一步装配的？宗望远看到，学生鲜有机会到行业的生产一线车间了解机械实际制造生产过程，他们只是纸上谈兵，设计出的机械既不接地气也不实用。

为了让学生熟悉农机产品研发与生产过程，启迪他们创新设计的思想，开阔思路，从而提高设计产品的工艺性和应用性，作为湖北省农业机械化科技创新联合会会长的宗望远，与很多农机企业有紧密的合作联系，在工学院的支持和推动下，他在多家企业建设了研究生实践教学基地。上课之余，他会带着研究生深入企业一线，在企业里做课题，在实践中写论文。

学生在企业学习实践（受访者 供图）

开机床、烧电焊、切钢管、接电路、加工试验台架和样机，很多农机企业都有了华农学子的身影。李茂说：“在企业实践中，我们将理论学习与实践动手结合，在创新和实践中不断探索，手脑并用，增长才干，可以说我们是‘文武双全’的。”

宗望远老师带领学生在田间地头作田间试验（受访者 供图）

除了企业，田间地头也是农业工程专业实践的“主场”。农机作业对象特性差异大，土壤、作物和机器等互作因子多、工况变化大、控制因素多变，设计的样机究竟怎么样，只有通过田间试验才能发现问题，从而不断改进。2018年新疆昌吉吉木萨尔县，2019 年新疆阜康市，2020 年内蒙古呼和浩特武川县，2022年河北张家口康保县、湖北黄冈罗田县……几乎每一年，在油葵、食葵、板栗等收获的季节，宗望远都会带着学生一起去田间地头，测试机械作业性能，在生产中查找问题、优化机械性能。在这样的磨砺下，很多毕业生可以“独当一面”，他们能用自己所学知识以及田间实践经历，帮助农户实现生产增收。

“宗老师不仅就实际问题和我们现场阐述相关农机设计原理，还亲身下地示范，无论酷暑严寒，只要生产农户有需要，他总是有求必应。”2019级农业机械化工程博士研究生刘巍说。

做一名好长辈，用心用情护航学生健康成长

在宗望远的课题组，“温暖”是同学们提到最多的词语。他严慈相济，尊重学生，事无巨细地关注每一位同学的成长，真正做到了“视学生如己出”，深受同学们的尊敬与喜爱，就连毕业多年的学生谈到他依然赞不绝口。

宗望远老师指导学生论文（受访者 供图）

王警梁便是其中之一。2013年，王警梁进入课题组后便全身心投入到科研中，刻苦上进的他很快就被导师宗望远记住。但渐渐地宗望远发现，王警梁总是一个人默默学习做实验，不爱与师兄师姐交流，集体活动时也放不开。于是，宗望远找他谈了心，当得知是因缺乏自信而“社交恐惧”时，宗望远决定帮助他克服恐惧。2014年，宗望远带着王警梁去北京参加一个学术会议，在专家学者云集的现场，宗望远鼓励他上台做了一个学术汇报，并创造机会让他与其他高校相关领域的学者和朋辈相互交流。也就是在这样的经历中，王警梁不仅变得活泼健谈，逐渐自信的他科研成果也如期而至。他设计出五套果园施肥机械，申请了专利，发表了文章，并在导师宗望远的推荐下，到武汉理工大学攻读了博士。“没有宗老师的持续鼓励和启发式教育，也就没有我今天的成就，硕士阶段是我的一次蜕变，也是我的一次涅槃。”如今已准备到香港中文大学攻读师资博士后的王警梁和记者说。

一向慈爱的宗望远其实也有严厉的时候。2019年，因课题研究需要，宗望远准备安排研究课题相关且实践经验丰富、动手能力强的博士研究生连国党，到石家庄的一家企业开展食葵联合收获机械的设计研究。因为担心企业生活条件艰苦、科研条件缺乏，连国党迟迟不愿前往。宗望远一边严厉地指出他的思想态度问题，要求他去企业，一边疏导他的思想顾虑，帮助他对接好企业，让他安心做科研。被“赶出去”的连国党到了企业后融入很快，他发挥着自己实践能力强的优势，克服了很多困难，在企业里逐渐打开了局面。在企业实践大半年，连国党得到了企业高度的认可，他在企业发表了论文，申报了专利，在企业设计出的产品还通过了行业内鉴定，即将推向市场，可谓收获满满。连国党曾和宗望远这样说：“因为您的坚持，我‘不得不’到企业实践，但也正是在这里，我既发挥了我的特长，又将理论和实践相结合，取得了显著的成果，得到了业内认可。直到现在，我终于知道了您的良苦用心。”宗望远说，像连国党这样被“赶出去”的学生在他课题组还有很多，学生们也会渐渐明白他的用意。

宗望远指导留学生（中间为博士研究生Khaled Abdeen）（受访者 供图）

“I feel greatly esteemed and privileged while showing cordial and profound gratitude and respect to my supervisor Professor Zong Wangyuan……Without his guidance and persistent help, this dissertation would not have been possible.” 在毕业论文致谢中，博士研究生Khaled Abdeen对导师宗望远的感激之情溢于文字。这个来自埃及普通家庭的留学生其实是宗望远“捡来”的。2018年，Khaled Abdeen在农业机械专业硕士毕业后，选择华农继续深造，由于其专业的英语表述，在分专业时他被分到了农学方向，这和他攻读的专业大相径庭。在这两难的时候，经过学校协调，他便成了宗望远的学生，这一待就是四年。“捡来的孩子一样疼”，宗望远不仅指导Khaled Abdeen课题研究，更关心他在中国的生活情况，帮他克服语言和生活习惯带来的困难。宗望远还会带着Khaled Abdeen等留学生到雷沃等国内知名农机企业参观学习，让他们了解中国制造，鼓励他们为“一带一路”建设努力奋斗。因为宗望远悉心的指导和全方位的关心，Khaled Abdeen深受感染，他经常向留学生同伴和家人分享他在华农的经历和对中国的喜爱，成为响当当的“华农铁粉”和“中国铁粉”。2022年，Khaled Abdeen在毕业时发表了高水平论文5篇，授权发明专利1项。读博的经历让他培养了对中国和华农的强烈感情，今年9月份，Khaled Abdeen又将回到华农攻读博士后，他说华农就是他的第二个家。

毕业季，宗望远老师与同学们合影留念（受访者 供图）

知天命不惊个人荣辱，心未甘执念桃李芬芳。如今已过“知天命”之年的宗望远，从教生涯刚“而立”，但桃李花开已满园。宗望远说，把学生培养好是作为一名教师最大的成就和幸福，他还将继续驰而不息，奋力奔跑在“为中华复兴而育人”的道路上。

（本文作者系党委宣传部新闻中心记者 徐行 审核人 明庭庆）