8月27日下午，校长严建兵在农业微生物资源挖掘与利用全国重点实验室B座一楼报告厅，勉励2025年新入职教工敢于创新做有品味的科研，立德树人做有情怀的好老师。

培训现场（学通社记者 江宛如 摄）

严建兵早早来到岗前培训现场，与新教职工一一交流，并以《做一个敢于创新有情怀的老师》为题作专题报告。严建兵从介绍自己的主要经历开始，回顾自己在玉米领域学习、探索、研究的历程，分享自己在人生不同阶段如何做选择，建议大家在开始职业生涯时好好分析自己所在的领域，从自己学科发展史中找到自己的定位。他从玉米起源和驯化的百余年历程以及自己科学研究起点为例，分享科学研究怎么做以及怎样深入研究“一个点”，激励新教工做有品位的科研。“从自己学科发展史开始，了解自己做的是四梁八柱，还是修修补补的工作。如果是修修补补，要看修补得是不是漂亮。”严建兵说，磨刀不误砍柴工，了解学科发展史就决定了自己要从哪里开始以及为什么要做这件事，他认为在职业生涯开始时研究自己所在的领域，这对于无论做技术平台支撑还是德育、管理都很重要。

要做有品味的科研，就要大力培育创新学术文化。“大学文化的核心是学术文化，学术文化是其区别于其他机构的显著特征，是大学的精神根源所在。”严建兵表示，学术文化是一种独特的文化，是在学术活动的过程中形成的特有文化氛围，学术同仁之间形成的共同价值观、精神和行为准则等。他从现代科学的产生和影响、东西方文化比较中认为，科学研究创新的核心，就是要在文化自信的基础上大力培育创新学术文化，创新包括思想、技术和结果的创新，目前更多的是结果创新，而要真正走到世界舞台的中央，就必须要有思想的创新，“这是我们所有的老师都需要认真思考的问题。”

“大学最重要的是立德树人，尤其是在人工智能时代，如何激发同学们的兴趣，这比传授具体知识还重要。”严建兵以团队学生的成长为例，鼓励年轻教师在开始职业生涯时除了要找到创新的有价值的研究方向，“更重要的是要找到一群人，这一群人主要就是学生，跟你一起努力往前奔跑，你要让他们看到前途、看到希望，并且要成就他们。”他说：“要通过一流的科学研究来带动一流的人才培养，通过一流的人才培养来支撑一流的科学研究，鼓励每一个学生都敢于或者勇于站在世界舞台的中央。”

“你要知道自己还有不足，这一点非常重要。”严建兵从自己博士毕业开始职业生涯时发现自己的不足，以不同的心态重新持续学习快速提升为例，鼓励年轻老师在开始职业生涯的时候一定要多走出去学习交流。“这个过程可以增加你的文化自信，同时也有助于找一个国际合作伙伴和你一起同行，不要把自己局限在非常小的范围之内。”严建兵表示，正是因为有了这个机会让他开始重新理解自己大学和研究生学习的不足，进而勇敢走出去在不同的文化差异中合作和生活，他建议大家在规划未来时记住三句话：“第一，选择比努力更重要；第二，要用才华撑起野心；第三，努力也很重要。”

“大学老师的使命就是价值塑造、能力培养和知识创新。”他鼓励大家，要多读文史哲经典书籍，在大历史观的指导下认识事物发展的规律，学会革自己的命，帮助学生处理好人与社会、人与人、人与自己的关系，具有发现、分析和解决问题的能力、表达沟通能力和审美能力，在学习储备系统的专业知识的同时，要有交叉学科的知识，还要具备广泛的文史哲知识。同时，他给与会的新教工推荐了《中国哲学简史》等21本经典书籍。

最后，严建兵和新教工亲切交流，现场解答了关于阅读习惯、年轻老师成长与发展等相关问题，鼓励新教工在百年未有之大变局下做敢于创新、有情怀的老师。

审核人：漆勇政