各学院（部）：

为进一步加大教师发展支持力度，提升教师队伍活力，激发教师发展潜能，构建校院两级教师发展工作体系，现就学院（部）教师发展分中心（以下简称分中心）建设工作通知如下。

一、分中心建设目标

（一）总体目标

结合学院（部）“十四五”规划，统筹教师思政、师德师风、业务能力培养提升，通过构建各具特色的学院教师发展工作体系，为培养政治素质过硬、师德师风优良、创新能力突出、育人水平高超的教师队伍提供重要支撑。

（二）五年（2022-2027年）目标

1.各分中心教师发展培训、咨询、评价体系完备，有场地、人员、经费、制度保障。

2.分中心举办的教师发展活动类型丰富，本单位专任教师全覆盖，教师获得感、满意度不断增强。

3.具有教师教学发展培训师资质的人数不低于本单位专任教师人数的3%；校级及以上名师工作室培养具有资质的教师教学发展培训师全覆盖（关于教师教学发展培训师培养的相关规定另行通知）。

4.教师发展状态监测相关指标显示分中心建设成效不断提升。

二、分中心工作职责

分中心工作职责包括但不限于以下方面：

（一）开展教师培训。推动教师思想政治工作、师德师风建设与业务能力相融合，常态化推进教师师德培育培训。强化“十项准则”教育，新入职教师签订《廉洁从教承诺书》、新晋升职称职级教师签订《岗位廉洁承诺书》全覆盖，强化师德底线教育和专题宣传教育。组织教师教学能力、学术发展、职业发展、心理发展、国际合作与交流能力等系列专题培训。

（二）提供咨询服务。面向本单位全体教师或其他相近专业教师提供教师教学能力提升、学术发展、职业发展、心理发展等咨询服务，满足教师个性化发展需求。建立教师发展电子档案，提供跟踪指导与服务。加强信息平台建设与管理，提高服务信息化水平。

（三）组织评估反馈。有计划地培养具有资质的教师教学发展培训师，组织专家评估教师教学能力，针对教师不同教学类型和教师所处不同发展阶段，开展教学能力、教学效果的考核和评估，提出发展对策，落实教学质量评估与课堂教学准入退出机制。建立评估、反馈、培训、监测工作机制，完善优化教师发展评估体系，提供精准、个性化教师发展指导。

（四）发挥示范引领。发挥各级教学名师、名师工作室、优秀教师引领示范作用，形成教师自主发展、自我提升的良好氛围。向校内其他学院（部）提供教师发展服务，推广改革实践经验和成果。

三、分中心组织设置

（一）分中心名称统一设置为华中农业大学***学院（部）教师发展分中心，由学校教师发展中心统一审批设置。

（二）分中心设主任1人，一般由学院主要负责人担任，总体负责分中心的管理、建设、运行等；分中心副主任人数不限，结合各单位工作需要设置。

（三）分中心设工作秘书至少1人，一般由办公室工作人员或青年教师兼任，承担分中心日常具体工作。

四、时间安排

（一）5月19日前，学院（部）根据本通知研究制定分中心设置方案，向学校教师发展中心提交申请书（附件）纸质版，电子版传至jsgzb@mail.hzau.edu.cn。

（二）5月31日前，学校组织论证评审，确定首批运行分中心并公示。

（三）6月10日前，学校对首批立项建设的分中心进行授牌。

五、相关要求

（一）各学院（部）要高度重视分中心建设，将分中心建设纳入本单位年度重点工作，切实为服务教师发展提供机制保障。

（二）分中心建设方案要明确工作目标、中心主要职责、组织机构设置、工作人员构成、工作场地安排、经费统筹机制、保障及实施举措等内容。

（三）分中心建设成效将纳入学校二级单位目标管理与绩效考核指标体系。

联系人：胡芬芬  联系电话：87285066

办公地点：行政楼227室

附件：华中农业大学教师发展分中心建设申请书

党委教师工作部、教师发展中心

2022年5月4日